Importante: Los cupos serán limitados por razones de espacio y modalidad de trabajo. Cada interesado podrá consultar sobre la aceptación de su inscripción para participar del seminario, una vez que haya efectivizado el pago correspondiente.
Informes e inscripción:
Solicitar ficha de inscripción en CTERA
Chile 654, Ciudad de Buenos Aires
Tel. 011 43005414 int. 126
E-mail: inscripcionseminario@ctera.org.ar
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Carrera de Posgrado: Especialización en Educación en Ambiente para el Desarrollo Sustentable.
Ciclo Lectivo 2003.2004
Título
Especialista en Educación en Ambiente para el Desarrollo Sustentable.
Destinatarios
La Especialización podrá ser realizada por quienes provengan de distintas áreas de conocimiento. Está dirigida especialmente a Docentes en ejercicio que desarrollen su actividad en Institutos de Profesorados de Nivel Terciario o Institutos de Formación Docente de todas las jurisdicciones del país.
Modalidad del Programa
El Plan de Estudio está organizado con la modalidad Semi-presencial en:
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9 Módulos de carácter presenciales (asistencia obligatoria) cuatro jornadas de 4 hs. reloj cada una; y actividades por módulos No Presenciales con carga horaria estipulada en 16 hs. reloj. |
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Evaluación: por cada uno de los módulos se realiza un trabajo (actividad No Presencial) con bibliografía sugerida y consigna de trabajo estipulada por módulo. |
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Seminarios optativos (dos obligatorios). de 8hs. |
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Tutorías personalizadas para la elaboración de una Tesina Final |
Total de horas reloj por Plan de Estudios: 360 hs reloj s/plan.
Condiciones de Ingreso
Tener título de Grado Universitario y/o Terciario de no menos de 4 (cuatro) años de duración según conste en el Certificado Analítico
Asignaturas
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Módulo I |
Ciencia, Cultura y Sociedad |
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Módulo II |
Ética y Desarrollo Sustentable |
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Módulo III |
Saber Ambiental: Sustentabilidad, Racionalidad, Complejidad y Poder |
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Módulo IV |
Ecología |
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Módulo V |
Desarrollo Humano Sustentable |
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Módulo VI |
Sustentabilidad e Indicadores Sociambientales |
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Módulo VII |
Desarrollo a Escala Humana |
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Módulo VIII |
Educación Ambiental para el Desarrollo Sustentable |
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Módulo IX |
Educación para un Futuro Sustentable |
Seminarios
Educación Ambiental Popular
Derecho, Legislación y Justicia Ambiental
Estrategias para la conservación de la biodiversidad
Crisis agraria y Soberanía Alimentaria.
Ecología Política
Crisis civilizatoria e Interculturalidad
Metodología de Investigación Participativa
Sistema de Evaluación
Cada módulo se aprueba con la asistencia obligatoria y la presentación de un trabajo escrito.
La Especialidad se completa con la totalidad de los módulos aprobados y una Tesina Final aprobada.
TODA LA DOCUMENTACIÓN POR DUPLICADO
Se debe entregar toda la documentación solicitada a nombre de Guillermo Priotto, Coordinador Carrera de Especialización en Educación en Ambiente para el Desarrollo Sustentable en la sede de CTERA:
Chile 654 (CP 1098) Ciudad de Buenos Aires.
Se podrá entregar personalmente o enviar por Correo Postal
DEPARTAMENTO de LENGUAS MODERNAS - CEPIHA
4º ENCUENTRO DE LENGUAS ABORÍGENES Y EXTRANJERAS
20, 21 y 22 de noviembre de 2003 - SALTA CAPITAL
1ª CIRCULAR
FUNDAMENTOS:
La realización de los tres encuentros anteriores (1999, 2001 y 2002) generó un espacio propicio para que los docentes y maestros de lenguas (aborigen, extranjera y materna) y miembros de las diferentes comunidades aborígenes pudieran debatir e intercambiar ideas, experiencias e investigaciones en el marco de la enseñanza y preservación de las lenguas. Es un compromiso de la Universidad continuar con estos encuentros académico-científicos que permitan profundizar el análisis de la problemática lingüística en sus aspectos educativos, culturales y sociales.
Consideramos, por consiguiente, que es necesario rescatar lo planteado en nuestro primer proyecto afirmando que "la base del desarrollo intercultural es el reconocimiento de las diferentes culturas, la convivencia de todas
las lenguas, lo que implica tolerancia y respeto por las mismas. Por ello, debemos establecer condiciones que posibiliten una convivencia social pluralista, fundada en el respeto por la diversidad, en el rechazo a la uniformidad que nos lleva al unilingüismo, en la revalorización de las lenguas minoritarias y en la defensa del patrimonio lingüístico y cultural de cada región".
OBJETIVOS GENERALES:
Ofrecer en la Universidad un espacio para la presentación y discusión de trabajos de investigación sobre lenguas aborígenes y extranjeras.
· Promover acciones destinadas a reconocer y valorar las diferencias culturales, sociales y lingüísticas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
· Considerar la problemática de las políticas lingüísticas.
· Analizar los problemas que se presentan en la preservación de las lenguas aborígenes y extranjeras minorizadas.
· Favorecer el intercambio de experiencias e investigaciones en el campo de las lenguas aborígenes y extranjeras y sus relaciones con disciplinas afines.
· Impulsar el debate y la reflexión permanente entre investigadores, docentes y hablantes de lenguas amerindias.
· Implementar acciones que permitan mejorar el posicionamiento de las lenguas aborígenes y extranjeras en el ámbito educativo.
EJES TEMÁTICOS:
· Política lingüística.
· Descripción de lenguas.
· Educación intercultural bilingüe.
· La educación bilingüe y la formación docente.
· Experiencias de docentes y maestros bilingües.
· Lenguas en contacto.
· Enseñanza y aprendizaje de las lenguas.
· Los procesos de lectura y escritura en la enseñanza y aprendizaje de las lenguas.
· La enseñanza del español como segunda lengua y como lengua extranjera.
FECHA DE REALIZACIÓN: El encuentro se realizará los días 20, 21 y 22 de noviembre de 2003 en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Salta - Capital.
COMISIÓN ORGANIZADORA: Alicia Tissera, Julia Zigarán, Sara Mata, Fulvia Gabriela Lisi, Marta Lo Celso, Laura Marziano, Ana María Fernández Lávaque, Liliana Fortuny, Hilda Liliana Mendoza, Mariela Coronel, Silvia Miranda,
Inés Maldonado, Claudia Subelza, María Isabel Tolaba, Patricia Camaño, Ernesto Gómez, Juan Erasmo García Jiménez.
METODOLOGÍA DE TRABAJO: Las actividades se desarrollarán en comisiones de trabajo, con presentación de ponencias, informes, experiencias en formación y perfeccionamiento docente, avances y conclusiones de
investigaciones...El tiempo para cada ponencia será de 15 minutos, seguidos de 5 minutos de preguntas.
PRESENTACIÓN DE TRABAJOS: El trabajo (copia impresa + disquette [en word formato RTF] + ficha de inscripción), con el nombre del autor/es, la Institución y dirección de correo electrónico, deberá enviarse por correo
postal al Departamento de Lenguas Modernas, Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Salta, Av. Bolivia 5150, 4400-SALTA, en hoja A4 - letra Arial, 12, interlineado 1,5 y los márgenes superior-izquierdo de 3cm
e inferior-derecho de 2 cm (no deberá superar las 8 páginas, bibliografía incluida).. El nombre del archivo deberá ser el apellido del/los autor/es. Los trabajos de investigación deberán contener: objetivos, metodología, resultados y conclusiones. El trabajo será evaluado por un Comité de Lectura. Fecha de presentación: hasta el 10 de Septiembre de 2003. Se tendrá en cuenta el sello del correo.
Para mayores informes: lenguas@unsa.edu.ar.
ARANCELES: El arancel deberá ser abonado por cada expositor/a (uno o varios autores)
Expositores:$ 40.00
Estudiantes de grado expositores:$ 20.00
Asistentes:$ 20.00
Estudiantes de grado asistentes:$ 10.00
Maestros y Maestros bilingües expositores:$ 15.00
Maestros asistentes:$ 10.00
EROGACIONES: Esta actividad científico-académica se autofinanciará con los fondos recaudados en concepto de arancel.
Dada la crítica situación económica, no se reconocerán gastos de traslado de los asistentes (transporte, combustible...) de ningún tipo, sin excepción.
La Comisión Organizadora realizará trámites para tratar de conseguir medios de transporte de empresas provinciales para el traslado de los asistentes aborígenes.
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Seminario de Investigación La Guerra
Civil Española (1936-1939).
Memoria y olvido en la encrucijada de la Historia y la Historiografía
"Nuestro desinterés por nosotros mismos sólo es comparable a nuestro
desinterés por los demás.
Y, esto, que tiene su origen en la guerra fría, en cuarenta años de dictadura
y en un pacto de olvido destinado a facilitar la Transición, se paga."
Horacio Vázquez Rial
En el marco del seminario que venimos dictando este cuatrimestre en la
Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, y como actividad complementaria,
abierta a la comunidad, proyectaremos en sesión especial, el poco difundido
documental:
"...De toda la vida" ("...all our lives", 54´, Lisa
Berger y Carol Mazer, 1986) sobre la actividad fundacional de las
militantes libertarias en Cataluña reunidas en el colectivo "Mujeres
Libres"; sus adversidades internas y externas
> y la dura coyuntura de la Guerra Civil, la posguerra y el exilio.
La cita es en el aula 232, (2do. Piso) Puán 470, el Viernes 6 de junio de
2003 a las 20hs.
Agradecemos a la Librería de Mujeres (Montevideo 333, Cap. Fed.) el
ponernos en la pista de este material)
Nota: quedará bibliografía selecta sobre la correspondiente unidad
del programa (núm. 7) en el centro de estudiantes para los becarios y en
la librería "Gambito de Alfil", de Puán y José Bonifacio.
mrodriguezotero@yahoo.es
