1.- Mencione algunas de la Razones por las cuales es una buena elección optar por la Educación Virtual.
* Facilita la formación a personas que por razones de actividad laboral, lugar de residencia, edad o cualquier motivo personal no pueden o no quieren acceder a estudios presénciales.
* Permite compaginar los estudios con otras actividades u obligaciones laborales, sociales o familiares.
* Existe una amplia oferta de estudios, temas y cursos.
* Facilita al alumno la posibilidad de escoger estudios relacionados con sus intereses e inquietudes reales en función de sus conocimientos previos.
* Permite al alumno decidir donde, cuando y como estudiar, ofreciéndole flexibilidad horaria y facilitando su propia planificación del trabajo.
* El estudiante puede escoger el formato en el que quiere recibir la información: escrito, audiovisual, informático,...
2.- ¿Por qué se Origina la Educación a Distancia?
Una de las características de la educación a distancia es que se origina en las necesidades de una población bastante restringida, con intereses especiales, para satisfacer carencias reales y finaliza en cuanto ellas desaparecen. Esta flexibilidad, que no tienen los programas convencionales, es importante por sus posibilidades de adaptación y dinamismo. Tiene una gran utilidad práctica al vincular sus programas con las expectativas inmediatas de los destinatarios que no pueden abordarse en establecimientos educativos convencionales. Sus objetivos específicos tienden a provocar cambios a corto plazo, por la adquisición de conocimientos, el desarrollo de habilidades y el cambio de actitudes.
3.- ¿Qué es Teleformación y Aulas Virtuales?
Teleformación: Educación a distancia que utiliza las herramientas que brindan las Nuevas Tecnologías de la Comunicación, especialmente, los servicios y posibilidades que ofrece Internet. No se considera teleformación, por tanto, a la educación a distancia tradicional que emplea el teléfono o el fax como medio de relación con los tutores. Tampoco consideramos teleformación a los productos multimedia, CD-Rom habitualmente, aunque emplean tecnologías de informática.
Aula Virtual: Entorno telemático en página web que permite la impartición de teleformación. Normalmente, en un aula virtual, el alumnado tiene acceso al programa del curso, a la documentación de estudio y a las actividades diseñadas por el profesor. Además, puede utilizar herramientas de interacción como foro de discusión, charlas en directo y correo electrónico. Un ejemplo de aula virtual es la empleada por el Centro Virtual de Formación del Directivo.
4.- Indique algunos Mitos que se relacionan con la Educación Virtual y Explique si es verdadero o falso.
1. Se necesita saber mucho de Tecnología.
No. Tanto para los profesores como para los alumnos, las herramientas de comunicación y de estudio disponibles son cada vez más intuitivas y simples. Si pueden usar Internet y saben manejar un correo electrónico, un chat y un foro de discusión, están listos para participar en un curso virtual.
2. Es muy costosa.
No. Existen soluciones muy económicas que utilizan software de uso libre para instituciones educativas.
3. Los alumnos no están listos.
Falso. Los estudiantes están listos hace mucho tiempo. Hoy en día los jóvenes se comunican a través de Internet en forma tan natural como hablar por teléfono. Su principal fuente de información hoy en día es la Web y esperan que sus maestros estén tan conectados como ellos.
4. Los profesores no están listos.
Falso. Hace un par de años podíamos decir que era así. Los estudiantes iban a un ritmo mucho mayor que los profesores. Hoy ya no. La comunidad académica le ha perdido el "miedo" a la tecnología y los profesores ya son conscientes que aquellos que se enorgullecían de su analfabetismo tecnológico están en vías de extinción.
5. Los cursos son impersonales.
No necesariamente. Los cursos a través de Internet pueden ser tan personales como lo quiera el profesor y lo alumnos. Es obvio que no habrá contacto cara a cara, pero esto no quiere decir que no se pueden crear relaciones y amistad entre los participantes. Al contrario, es muy común que los estudiantes que están geográficamente apartados se interesen por conocerse mutuamente, aunque sea solamente por medios electrónicos.
6. Los cursos son mediocres.
No necesariamente. Al igual que en la educación presencial, la calidad depende del profesor que acompaña el curso. Los materiales NO son la única razón por la que un curso es bueno o malo. La excelencia de un curso (presencial o virtual) está determinada por la pasión con la que el profesor lo diseña y lo dicta. No depende del medio utilizado.
7. La deserción es muy alta.
No necesariamente. Ocurre igual que en la educación presencial. Aunque obliguemos a los alumnos a asistir a la clase (llamando a lista o haciendo quizzes en todas las clases) los alumnos desearán asistir solamente a las clases en las que encuentren profesores que saben atraerlos y motivarlos.
8. Rivaliza con la educación presencial.
Falso. Es una locura pensar que la educación presencial y la educación virtual van por caminos separados. Hoy en día cualquier curso presencial puede utilizar las herramientas virtuales como complemento enriquecedor de la experiencia educativa. Muy pronto un curso que no tenga un complemento de un aula virtual será como una clase sin tablero o sin trabajo en casa.
9. Nuestros países no están listos.
Al revés. Cada vez nuestras regiones están más comunicadas e interconectadas. Incluso es muy cierto que los estudiantes de poblaciones pequeñas reciben con más entusiasmo esta nueva oportunidad de educación que les brinda la tecnología. Aunque sus conexiones no sean las mejores, su espíritu de superación y su entusiasmo a veces es mucho más notorio que el de estudiantes de las grandes y conectadísimas capitales.
10. No es para mí ni para mis alumnos
Error grave. Si un educador todavía piensa que puede marginarse de lo que está ocurriendo en el mundo, no hay problema. Puede quedarse en su caverna, pero por favor, no encierre a sus alumnos. El miedo a los cambios es natural en el ser humano, pero ojalá más temprano que tarde todos los educadores se atrevan a enfrentarlos y hacerlos parte del pasado.
5.- Indique algunas de la características del E-Learning
· Acceso rápido y sencillo a la plataforma de E-learning desde cualquier ordenador.
· Plataforma virtual con grandes posibilidades y recursos (chat, foros, mensajería, material multimedia e interactivo, servicio de estadísticas para seguimiento, formación de grupos, ejercicios de autoevaluación, estadísticas, gestión administrativa, etc).
· Personalización del entorno del aula virtual según la imagen corporativa de la empresa.
· Planificación de la acción formativa en calendario personalizado para cada alumno, tanto en sesiones teóricas como prácticas.
· Seguimiento y evaluación continua del alumno durante el curso on-line, con emisión de informes periódicos para el cliente.
· Tutores expertos en la materia impartida y no solamente orientadores en el uso del material de e-learning o de la plataforma on-line.
· Tutorías flexibles a través de distintos medios (plataforma virtual, mensajería instantánea, teléfono...).
· Posibilidad de formación a distancia de grupos homogéneos con personal de la empresa disperso geográficamente.
1 - Q, 2 - C, 3 - H, 4 - A, 5 - P, 6 - I, 7 - J, 8 - M, 9 - O, 10 - F, 11 - N, 12 - K, 13 - B, 14 - G, 15 - L, 16 - D, 17 - E.
Repuestas Dinamica Susana Ferrer. Subtema: Fundamentos teóricos de la virtualidad "lo virtual".
Respuestas Carmen Barboza. Subtema: Educación y Virtualidad.
Respuestas Preguntas de desarrollo Hugo Fernández. Subtema: La Historia de la Educación Virtual.
Respuestas Dinamica Hugo Fernández. Subtema: La Historia de la Educación Virtual.
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