GERENCIA DEL CONOCIMIENTO
Prof. Javier Carnevali
HERRAMIENTAS DE GERENCIA DEL CONOCIMIENTO
Respuestas de las Dinamicas - Foro Nº 1 –
Equipo #1
DINAMICAS
PARTICIPANTE |
PREGUNTAS A CONTESTAR |
1.
Alexi Arias |
4,11 |
2.
Alis Fernández |
3,13 |
3.
Carlos Gruber |
5,15 |
4.
Celián Vivas |
8,17 |
5.
Francisco Vivas |
1,19 |
6.
Freddy Morales |
6,12 |
7.
Luis Cordero |
7,14 |
8.
Marciel Bruce |
10,16 |
9.
Marieneir Acevedo |
2,18 |
10.
Ybet Oropeza |
9,20 |
1. Todas las soluciones presentadas tienen un aspecto en común: la información/conocimiento presentan en un momento dado, un punto de referencia falso, una fuente de conocimiento veraz y aprovechable, a veces definida, a veces no
R: F
2. Mejorar la calidad de vida del aprendizaje es una necesidad generalizada a nivel mundial, no sólo de los países más desarrollados.
R: F
3. Un factor determinante en esta dirección es el crecimiento acelerado y constante de la cantidad de materia a aprender en los ciclos formativos habituales.
R: V
4. Una solución que parece ser muy prometedora es aquella que reúne las características principales de los mapas conceptuales, la multimedialidad y la interacción ampliada: las bases de conocimiento conceptual.
R: V
5. El objetivo de las bases del conocimiento es que las personas sean capaces de organizar el propio aprendizaje en modo autónomo, con el mínimo esfuerzo externo, capaces de interactuar con el conocimiento y la información en modo exitoso.
R: V
6. Las definiciones correspondientes van desde las más complejas y especializadas a las más simples
R: F
7. El libro, en el aprendizaje moderno, por su concepción parece el instrumento más adecuado para ser el vector fundamental de la información que se presenta al estudiante
R: F
8. El estudiante, para profundizar su aprendizaje, necesita de instrumentos que le permitan ser activo y aumentar su capacidad de reflexión, desarrollar habilidades de pensamiento crítico, integrar nuevo conocimiento, convertirse en un actor responsable en primera persona del propio aprendizaje
R: V
9. Las realizaciones de bases de conocimiento hoy conocidas van desde la simple base de datos, organizada en procesadores de cualquier tipo, tanto relacionales como con modelos más evolucionados y lenguajes declarativos
R: V
10. Un factor determinante en esta dirección es el crecimiento desacelerado y constante de la cantidad de materia a aprender en los ciclos formativos habituales
R: F
COMPLETACIÓN
11. Las bases de datos son anteriores en el tiempo a las bases de conocimiento.
12. El objetivo primero de una base de datos es, almacenar grandes cantidades de datos organizados.
13. Las bases de conocimiento surgieron a partir de la investigación en Inteligencia Artificial como respuesta a las necesidades que las aplicaciones de esta disciplina planteaban.
14. Las bases de conocimiento son la evolución lógica de los sistemas de bases de datos tradicionales.
15. Las herramientas tecnológicas para Knowledge Management, están diseñadas para facilitar el trabajo y permitir que los recursos sean aplicados eficientemente intercambiando información y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones.
16. Las herramientas para KM se define como herramientas que permiten a las organizaciones generar, acceder, almacenar y transferir el conocimiento existente en la empresa.
17. La información puede ser definida como “datos relacionados” mientras que conocimiento es “información razonada”.
18. Muchas de las herramientas de KM son muy sencillas, como por ejemplo una simple base de datos que administre lecciones aprendidas, mejores prácticas o competencias.
19. Existen herramientas más complejas como Decision Support Systems (DSS), Customer Relationship Management (CRM) o Supply Chain Management (SCM), herramientas que a través de técnicas complejas no sólo registran y explotan conocimiento sino que además pueden generar más conocimiento.
20. Las Bases de Datos surgieron como extensiones de
programas Fortran que permitían acceso compartido a los datos.
Selección Simple
(Solo para RECUPERACIÓN)
21.- La industria del software para KM está en una fase
a.
muy temprana.
b.
Avanzada.
c.
En pleno
desarrollo.
22.- El fin último del uso de herramientas de
software para KM es proporcionar un elemento de apoyo que permita sobre la base
del manejo del conocimiento de la organización:
a.
La toma de mejores decisiones.
b.
El desarrollo
de sistemas.
c.
Ninguna de las
anteriores.
23.- Para algunas organizaciones la clave de KM es:
a.
Fomentar la
competencia.
b.
Desarrollar
equipos de trabajo y de alta gerencia.
c.
Sacar ventaja de la experiencia de sus propios empleados y
ayudar a la gente a encontrar dicha experiencia dentro de su organización.
24.- En las organizaciones el manejo del aprendizaje
se ha vuelto un factor de:
a.
Ventaja competitiva.
b.
Cultura
Organizacional.
c.
De la Alta
Gerencia únicamente.
25.- El desarrollo de las competencias
organizacionales y personales sirve a las empresas para sustentar
a.
Su oferta de valor, cumplir con su misión y buscar nuevas
oportunidades de negocio.
b.
Crear equipos
de trabajo.
c.
Automatiza
procesos tecnológicos.
26.- Uno de los grandes beneficios de la relación
entre las tecnologías de información y de comunicaciones es precisamente:
a.
Generar nuevas
estrategias y procesos.
b.
Brindar valor a
los productos.
c.
La posibilidad de poder transferir información a través de
medios electrónicos
27.- En la actualidad existe una gran variedad de
nuevos productos de software los cuales pueden ayudar a las organizaciones a
alcanzar estos objetivos pero para ello se requiere antes que nada una
definición de:
a.
Cuales son los
proveedores más importantes de la empresa.
b.
Los procesos de administración del conocimiento en la organización.
c.
Cual es la
plataforma tecnológica existente.
28.- Las necesidades de KM para cada empresa son:
a.
Distintas.
b.
Iguales.
c.
Ninguna de las
anteriores.
29.- Algunas de las aplicaciones que pueden soportar
el area de Inteligencia Empresarial son:
a.
SAINT, LOTUS.
b.
CRM, SCM, DSS,
Business Intelligence (BI).
c.
MICROSOFT OFFICE, WINDOWS, LINUX.
30.- La experiencia se refiere a:
a.
Lo que hicimos y lo que nos sucedió en el pasado.
b.
Lo que haremos
y nos sucederá en el futuro.
c.
Ninguna de las
anteriores.
Última Actualización: 01-07-2005