1) DIAGNOSTICO Y PLAN DE ACCIÓN PARA UNA PROBLEMATICA DE HABITABILIDAD
(INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA Y EDUCATIVA -I.A.P.E-)

La metodologia que utilizamos en nuestras indagaciones sobre el Biohabitat esta constituida de una visión critico social, igualmente indagamos en aspectos de Gestión, Epistemologia y Ontologia cientifica para el debido desarrollo proyectual de una investigación que pretende encontrar un proposito integral en las ciudades y el campo.

Las indagaciones contemplan entre otros un trabajo de campo del proceso constructivo de un inmueble Arquitectonico en la comunidad indigena Wiwa en la Sierra Nevada de Santa Marta-Colombia, también puede verse unmetodo constructivo alternativo de casa campesina con adobe en un proyecto educación continuada. Cabe anotar que las activiades se complementan con tests sicologicos y fisicos dentro del habitat que se utilizan en los demas proyectos del programa.

El proceso de construcción de la Arquitectura indigena de la comunidad “Wiwa” de la Sierra Nevada de Santa Marta posee siglos de tradición en el cual se destaca el rigor de conservar los preceptos de sus antepasados y la mejor preservada culturalmente de America (Universidad de Wales, Reino Unido), el cual nos ha servido de aporte a la investigación para contractarla con la modernidad del habitat. A continuación el proceso con mas detalles:

 

2) DIAGNOSTICO DE LA SINCRETIDAD ARQUITECTONICA Y PEDAGOGICA DEL HABITAT
(CARTILLA INFORMATIVA DEL BIOHABITAT)
La Investigación Acción Participativa y Educativa (I.A.P.E) que estamos implementando tiene un vinculo especial con los procesos pedagogicos y Arquitectonicos, por ello el desarrollo de un Biohabitat esta comprometida con la autoformacion y autointervención como componente articulador del proceso social y planificador de la ciudad y el campo.

El habitante de la vivienda se comprometeria de manera autonoma en un proceso natural y cultural consciente del biohabitat.

Investigamos en un modelo Pedagogico y Arquitectonica simple de aplicación en el habitat vitalista de alli nuestra indagacion en una cartilla informativa del Biohabitat con componentes vitales que ayuden a constituir para el futuro de esta investigación los principios, propositos y politicas emergentes para un proyecto autosuficiente, autogestionable y esteticamente simple de apropiación por los interesados.

La experiencia nos indica que no es dificil elaborar un camino complejo cuando tenemos a mano estrategias practicas de implementación.

1) ESCUELA DE AUTO-FORMACIÓN Y AUTO-INTERVENCIÓN DE LA HABITABILIDAD
(CASA ECOLOGICA DE ADOBE)
Las carasteristicas integrales de “las buenas practicas del hábitat” segun el programa de las Naciones Unidas nos ha motivado a apoyar soluciones de vivienda en zonas vulnerables y de alto riesgo. por eso brindamos apoyo a comunidades de la ciudad y el campo que carecen de soluciones de casas dignas ayudandoles a auto-construir su propia habitabilidad con tecnologias apropiadas de la zona.

Entre los potenciales de las viviendas auto-construidas estan el bajo coste del material basico de construcción (Bloque de Adobe) de la vivienda.

La experiencia se concentra en una escuela que a su vez es una ecoestación cientifica para realizar trabajo de campo por cualquier entidad o institución interesada en realizar trabajos de investigación en la zona de la Sierra Nevada de Santa Marta.
2) ESCUELA DE AUTO-FORMACIÓN Y AUTO-INTERVENCIÓN DEL BIOHABITAT
(TALLER-PRACTICO DEL BIOHABITAT)

1) PROCESO EN EL AFECTO HUMANO Y LA UNIDAD ESPACIAL DEL BIOHABITAT
(CAMPAÑA SOCIAL CONTRA EL ABORTO)
El desarrollo de un Biohabitat considera importante resaltar la conservación de la vida en todas sus manifestaciones (Bioetica) y destaca la defensa de la gestación normal de los seres vivos dentro del vientre de la madre desde el principio hasta el final como un proceso de Biohabitabilidad, el ser humano es un proceso antropocultural dentro y fuera de la gestación de la vida, por ello realizamos conferencias del proceso de un Biohabitat reiterando el rechazo del proceso cuartizador a través del aborto y sus distintos metodos utilizados.
2) PROCESO EN EL FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DEL HABITAT
(GRUPO BIOHABITAT)
Los participantes a los talleres practico del Biohabitat se vinculan a las actividades por voluntad propia a través de un grupo via internet en el cual se les informá de los detalles de la investigación.

El grupo sirve para que a su vez los participantes nos adelanten los avances de los ejercicios del Biohabitat en la practica.

La participación a dicho taller-practico es totalmente motivada desde el mismo evento y es realizado por el director del proyecto. Las experiencias del taller impartido del Biohabitat se aplican en las viviendas como en la zona de trabajo.
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Centro de Investigación, Educación continuada y Proyección social para el desarrollo de un Biohabitat
CEIBI
Santa Marta-Colombia