1- IDENTIFICATION DU COURS

Titre du cours: Spiritualité des ministères)
Programmes des deuxième et troisième cycles en théologie
Trimestre: H-02
Numéro du cours: THL-66076
Nombre de crédits: 3
Local: Horaire: vendredi 8h30-11h30
Professeur: Hermann Giguère (Faculté de théologie et de sciences religieuses)

2- LIENS AVEC LES OBJECTIFS DES PROGRAMMES

Ce cours contribue à la réalisation des objectifs suivants des programmes de maîtrise et de doctorat en théologie:
1. Objectifs généraux des études de maîtrise et de doctorat :
- l'acquisition de connaissances et de méthodes
- la formation au jugement critique sur des problèmes théoriques et pratiques;
- le développement des attitudes et des habiletés requises.

2. Objectifs spécifiques de la maîtrise et du doctorat

- acquérir les habiletés nécessaires pour mettre en oeuvre certaines méthodes de recherche en théologie
- utiliser adéquatement les outils d'autres disciplines que le théologie dans la mesure où ils se révèlent nécessaires à la mise en oeuvre d'une recherche;
- pouvoir intégrer concrètement les connaissances acquises sur les plans théorique et pratique et être en mesure de les critiquer adéquatement.


3- BUTS DU COURS

- La recherche sur la spiritualité des ministères proposée dans ce cours vise à discerner les grands axes spirituels où s'est nourri et où se nourrit encore aujourd'hui le "service dans l'Eglise" selon les formes variées de ce service (ministères ordonnés et ministères non-ordonnés).

Ce cours permettra aux étudiants et aux étudiantes
- d'analyser la naissance et le développement de formes de spiritualité en cohérence et en syntonie avec les défis reliés à l'exercice de la charge pastorale au service des communautés chrétiennes dans l'histoire et aujourd'hui,
- d'étudier l'enseignement de Vatican II sur le ministères presbytéral, le ministère diaconal et les autres ministères dans l'Eglise
- de cerner les principaux thèmes spirituels qui inspirent et développent une "mentalité de pasteur et de serviteur" ainsi que de proposer des moyens pour l'entretenir et la développer.


4- OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE


- Objectifs généraux:

Ce cours cherche à rendre l'étudiante ou l'étudiant capable

- de reconnaître et de discerner les priorités spirituelles dans les questionnements auxquels sont confronté le prêtre, le diacre, l'agent ou l'agente de pastorale, le religieux ou la religieuses active dans l'Eglise et le monde d'aujourd'hui;
- de prendre contact avec des écrits ou des témoignages de pasteurs, de serviteurs et d'apôtres représentatifs d'une spiritualité vivante;
- d'en faire une analyse critique et de se mettre à leur écoute
- de jeter les bases d'une spiritualité personnelle où son identité propre de chrétien-croyant se déploie dans sa singularité en même temps que dans ses solidarités et dans ses liens ecclésiaux

- Objectifs spécifiques:
- Faire la lecture de certains écrits spirituels reconnus comme classiques pour les "apôtres et les pasteurs" par la tradition chrétienne
- Pouvoir identifier et reconnaître les attitudes privilégiées et les pratiques associées à la croissance spirituelle des ministres ordonnés et non-ordonnés.
- Reconnaître les processus de construction de l'identité spirituelle du sujet engagé dans une vie de service et dans un cheminement spirituel marqués par un appel ou une vocation particulière


5- MATIÈRE DU COURS ET CALENDRIER DES RENCONTRES

- Pour l'ordre de la matière et calendrier (susceptible de révision et d'ajustements selon les disponibilités des intervenants), voici en bref, l'agencement d'ensemble ou la structure du cours qui sera donné en grande partie sous forme de séminaire:

- COURS MAGISTRAUX : Énoncés de base, définitions, problématique, contextualisation, réflexion théologique.

- ATELIERS (LECTURES ET INVITÉS): Documentation et témoignages pertinents tirés de textes classiques, de textes du Magistère, de la réflexion des théologiens et des pratiques des personnes impliquées dans des ministères (ordonnés et non-ordonnés).

- TRAVAUX PRATIQUES sous forme de Séminaires (présentation des travaux des étudiants et étudiantes). Le but des travaux des étudiants et étudiantes présentés en séminaire est d'élaborer les éléments d'une spiritualité pertinente soit pour le prêtres, soit pour le diacre soit pour l'agente ou l'agent de pastorale dans le conditions actuelles, d'en cerner les sources vivantes et de justifier méthodologiquement les énoncés retenus. Dans un premier temps, l'étudiante ou l'étudiant devra présenter le sujet ou le thème qu'il a retenu (7 minutes de présentation orale) et dans un deuxième temps, il présentera un travail plus élaboré (oralement et par écrit).
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Plan

1. 0 Comment naissent les spiritualités dans l'Eglise

1.1 Les niveaux d'interprétation de l'expérience spirituelle

1.2 Les conditions de production des spiritualités

1.3 Illustrations: Le pastoral de Grégoire le Grand, le modèle de la "vie des apôtres", l'École française de spiritualité, les discussions sur la spiritualité de l'action avant Vatican II

COURS MAGISTRAUX
ATELIERS (LECTURES)

2.0 Ministère et ministères dans l'Eglise

2.1 Perspectives historiques
2.2 La Constitution sur l'Eglise de Vatican II
2.3 Les lectures théologiques actuelles

COURS MAGISTRAUX
ATELIERS (LECTURES)

3.0 Le presbytérat dans les conditions actuelles
(Inspiré de Ministère ici Théologie et vie des prêtre En somme Nature du ministères, exerice du ministère et vie des ministres

3.1 Théologie du presbytérat
3.2 Pratique et conditions de vie (exercice, attitudes de base, état de vie, exigences spécifiques )
3.3 Traits spirituels développés aujourd'hui

COURS MAGISTRAUX
ATELIERS (INVITÉ PRÉVU (à confirmer): Michel FOURNIER, prêtre)
TRAVAUX PRATIQUES

4.0 Le diaconat permanent dans les conditions actuelles

4.1 Théologie du diaconat
4.2 Pratique et conditions de vie (exercice, attitudes de base, état de vie, exigences spécifiques )
4.3 Traits spirituels développés aujourd'hui

COURS MAGISTRAUX
ATELIERS (INVITÉ PRÉVU (à confirmer): Ludger LAVOIE, diacre permanent)
TRAVAUX PRATIQUES

5.0 Les agentes et les agents de pastorale dans les conditions actuelles

5.1 Le dossier théologique
5.2 Pratique et conditions de vie (exercice, attitudes de base, état de vie, exigences spécifiques )
5.3 Traits spirituels développés aujourd'hui

COURS MAGISTRAUX
ATELIERS (INVITÉ PRÉVU (à confirmer): Denis ROBITAILLE, agent de pastorale laïc)
TRAVAUX PRATIQUES

6- DOCUMENTATION ET STRATÉGIES D'APPRENTISSAGE

Cours sous forme de séminaire. Certaines parties sont données par le professeur, d'autres impliqueront des intervenants de l'extérieur et une place importante est faite à la présentation et à la discussion des travaux des étudiantes et des étudiants. Le cours demandera aussi la lecture de textes d'auteurs choisis, d'études et de documents du Magistère L'évaluation se fera à partir du travail écrit et de la participation des étudiants et des étudiantes aux discussions et aux séminaires. Les étudiantes et les étudiants doivent tout au cours des séminaires qui précèdent la présentation de leurs travaux rassembler des éléments d'interprétation, de lecture, de méthode. La bibliographie fait partie du Recueil de textes et documents qui sera remis à ceux et celles qui s'inscrivent au cours.

La participation des personnes invitées se fera au moment le plus convenable dans leur agenda. Ceci veut dire que le déroulement du cours sera interrompue à divers moments pour accueillir nos invités et profiter de leur expertise afin d'aller plus loin dans notre réflexion. En voici la liste provisoire:
- Michel Fournier, prêtre, curé de la paroisse Bienheureux François de Laval à Québec, membre du Conseil presbytéral, ancien aumônier à l'Université, diplômé de l'Institut catholique de Paris;
- Ludger Lavoie, diacre permanent, membre du Conseil diocésain du diaconat permanent (Diocèse de Québec), membre du Comité de la formation des candidats au diaconat permanent, intervenant dans la région de Portneuf;
- Denis Robitaille, agent de pastorale laïc, animateur régional dans Portneuf, ex-directeur de l'École de formation diocésaine des agentes et des agents de pastorale laïques.

7- ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES

Examen et/ou travaux Valeur Date
- Participation 15% Fin du trimestre
- Présentation orale du sujet de travail en classe 20% Fin du trimestre
- Présentation orale et écrite du travail long:
Recherche 20 % Fin du trimestre
Fond 25 % Fin du trimestre
Forme ( présentation écrite et présentation
orale en classe) 20 % Fin du trimestre

8- PROFESSEUR: HERMANN GIGUÈRE BUREAU: FAS 834 TÉL.: 656-2131-7650

Hermann Giguère FAS 834 418-656-2131 poste 7650
Faculté de théologie et de sciences religieuses
Université Laval, Québec
couriel: hermann.giguere@ftsr.ulaval.ca
site internet: http://www.oocities.org/~hgig/