Notas esenciales del
Mapa mental

Para mis alumnos, como apuntes pre-visionales de clase.

El mapa mental es una marca registrada y una técina específica, que yo trato libremente y sin pretensiones doctas ni comerciales.

Les recomiendo una visita al sitio oficial y original del tema.

Si la presente página es un pretexto para visitar y comprender la técnica original en profundidad, cumplirá su objetivo (no me pagan por el comercial.)

I. Índice

II. Definición de mapa mental

La siguiente es mi definición, apropiada, con base en la propuesta del promotor global del concepto de mapa mental Tony Buzan. No tomo el concepto original, sino que lo personalizo y transformo, con fines de uso personal y privado, con base en mis experiencias que flotan libremente en este vasto arte cognitivo.

Es una técnica gráfica no lineal (irradiante) para aprovechar el potencial de nuestra inteligencia.

Utiliza una simetría radial, lenguaje verbal e icónico, asociaciones múltiples y multimedia para explorar y sintetizar el logos humano.

Ayuda a no sólo entender, sino comprehender las ideas, conceptos, teorías y situaciones, con las que nos topamos y necesitamos cotidianamente.

No es comercial, sino artesanal.
El construir los mapas mentales es más importante que leerlos, por ello son personales y personalizados.

Sin embargo se pueden compartir, mientras se explicite al otro su contenido.
Ayuda al diálogo interpersonal, teleológico (porque nunca sustituirá a una impráctica y deliciosa charla de café en “hipertexto”….)

III. Énfasis

I) Simetría radial alrrededor del tema central

II) Tamaño proporcionado con la importancia de cada tópico

III) Iconos originales en los puntos neurálgicos

IV) Espacio gráfico proporcional a la importancia de cada subtema

V) 3D como énfasis de peso

VI) Kinestesia (impresiona todos los sentidos para asociar el conjunto inteligencia-sentimiento)

IV. Asociación

VII) Usa la simbología común de la propia cultura, recombinando sus elementos para novedad, sorpresa y significado original.

VIII) Los colores comunes agrupan ideas y los matices derivados jerarquizan las mismas.

IX) Codificar ayuda a ahorrar espacio y darle mayor densidad de significado.

X) Guía con flechas guían la dinámica de construcción del significado que re-construyes.

XI) Todo se puede asociar con todo, mientras re-presente la realidad y se guarde una estructura comprensible.

V. Claridad

XII) Una palabra dice más que mil rollos (en un mapa mental…) mientras esté bien seleccionada.

XIII) Las líneas y ramales también pueden recibir texto conciso y maciso.

XIV) La simetría radial arborescente (¿fractal?) ayuda a no andarse por las ramas.

XV) El grosor de ramales y líneas también expresa énfasis.

XVI) El diseño minimalista de las imágenes, bien sintetizado, expresa más que mil apéndices.

XVII) La estética está subordinada al contenido, pero nunca sobra.

XVIII) Legibilidad en cada palabra, garantiza el hilo de Ariadna de tu propio mapa mental.

VI. Estructura y limitaciones

XIX) El centro mata periferia (pero sólo en la lógica gráfica ¿no?). El centro lo pones donde te convenga, según tu habilidad.

XX) Los números simpre ayudan, con medida…

XXI) El orden de análisis no es el mismo que el de explicación.
Por ello tus borradores de estudio no son apropiados para exponerlos a otros. Necesitan recomposición y nueva estructura (cuasi-narrativa). Recuerda que buscar datos no es lo mismo que encontrar información.

XXII) No es conveniente tapar el bosque con demasiados árboles. El espacio en blanco del papel ayuda a destacar la estructura explícita.

XXIII) Si la densidad y profundidad del tema lo ameritan, se puede hacer sub-mapas de los sub-temas que lo necesiten.

XXIV) Todas las recomendaciones son relativas, mientras tú entiendas qué orden le has dado y para qué.

XXV) Los mapas mentales no sustituyen la experiencia directa.
La experiencia pre-lingüística no es “mapificable” (la poesía siempre será insustituible…). El poder de esta técnica gráfica radica en re-cordar y re-asociar expericencias ya vividas, re-combinar conceptos asimilados anteriormente y con ello construir un significado memorable... que no sustituye el contacto directo con la realidad re-presentada.