HOME
Kembali ke Materi
Multiple Intelligences
Rangkaian Materi Multiple
Intelligences
Oleh: Meilania meilania@telkom.net
Fokus penggunaan Multiple
Intelligences
dalam 3 periode perkembangan anak
|
|
< 7 tahun |
8 – 14 tahun |
|
|
TAHAP |
Eksplorasi |
Spesialisasi |
Sintesis |
|
|
|
|
|
|
PROSES |
Mengenali kecenderungan
anak |
Menumbuhkan bakat / minat anak |
Menerapkan practical intelligence |
|
|
|
|
|
|
TUJUAN |
Anak mengenal dirinya |
Anak memiliki kompetensi dalam bidang yg diminatinya |
MANDIRI |
|
MANFAAT |
Percaya Diri (PeDe) |
Meningkatkan Harga Diri |
Mampu menerima serta mengembangkan diri sendiri |
Untuk detail penjelasan mengenai fokus penerapan Teori MI dalam 3 periode perkembangan anak di atas, silakan
baca “Kecerdasan Majemuk: Teori dalam Praktek” karangan Howard Gardner, khususnya
pada Bagian II:
Bab 6 Munculnya
dan Pemeliharaan Kecerdasan Majemuk di Masa Balita:
Pendekatan Proyek Spectrum
Bab 7 Sekolah Dasar: Pendekatan Proyek dalam Lingkungan Sekolah Key
Bab 8 Mendekati
Sekolah dengan Cerdik: Kecerdasan Praktis di Tingkat
Sekolah Menengah