HOME
Kembali ke Materi Multiple Intelligences
Rangkaian Materi Multiple Intelligences
Oleh: Meilania meilania@telkom.net
Beri tanda [v] pada statement di bawah ini yang sesuai dengan diri Anda saat ini. Jumlahkan tanda [v] pada masing-masing kolom.
|
q Suka menulis kreatif q Mengarang kisah khayal / menuturkan lelucon dan cerita q Sangat hafal nama, tempat, tanggal, atau hal-hal kecil q Menikmati membaca buku di waktu senggang q Mengeja kata-kata dengan tepat dan mudah q Menyukai pantun lucu dan permainan kata q Suka mengisi teka-teki silang / melakukan permainan seperti scrabble q Menikmati mendengarkan kata-kata lisan (cerita, radio, pembacaan buku, dsb) q Mempunyai kosa kata yang luas q Unggul dalam pelajaran sekolah yang melibatkan membaca dan atau menulis q Lainnya: … |
q Menonjol dalam kelas seni di sekolah q Memberikan gambaran visual yg jelas ketika sdg memikirkan sesuatu q Mudah membaca peta, grafik, dan diagram q Menggambar sosok orang atau benda yang persis aslinya q Senang melihat film, slide, atau foto q Menikmati melakukan teka-teki jigsaw atau kegiatan visual lain q Sering melamun q Membangun konstruksi tiga dimensi yang menarik (contoh: Lego) q Mencoret-coret di atas secarik kertas atau di buku tugas sekolah q Lebih banyak memahami lewat gambar daripada lewat kata-kata ketika sedang membaca q Lainnya: … |
|
q Menghitung problem aritmatika dengan cepat di luar kepala q Menikmati menggunakan bahasa komputer atau program software logika q Mengajukan pertanyaan seperti "Dimana akhir alam semesta?" atau "Mengapa langit biru?" q Ahli bermain catur, dam, atau permainan strategi lain q Menjelaskan masalah secara logis q Merancang eksperimen untuk menguji hal-hal yang tidak dimengerti q Menghabiskan banyak waktu memainkan teka-teki logika seperti kubus Rubik atau permainan logika q Suka menyusun dalam kategori / hierarki q Mudah memahami sebab dan akibat q Menikmati pelajaran matematika dan IPA dan berprestasi tinggi q Lainnya: … |
q Berprestasi dalam olahraga kompetitif di sekolah atau di lingkungan pemukiman q Bergerak-gerak ketika sedang duduk q Terlibat dalam kegiatan fisik seperti berenang, bersepeda, hiking, atau bermain skateboard q Perlu menyentuh sesuatu yg ingin dipelajari q Menikmati melompat, lari, gulat, atau kegiatan serupa q Memperlihatkan ketrampilan dalam bidang kerajinan tangan seperti kerajinan kayu, menjahit, mengukir, atau memahat q Pandai menirukan gerakan, kebiasaan, atau perilaku orang lain q Sering "merasakan" jawaban masalah yang dihadapi di rumah atau di sekolah q Menikmati bekerja dengan tanah liat, melukis dengan jari, atau kegiatan "kotor" lain q Sangat suka membongkar berbagai benda dan menyusunnya lagi q Lainnya: … |
|
q Memainkan alat musik di rumah atau di sekolah, sebagai anggota band q Ingat melodi lagu q Berprestasi sangat bagus di kelas musik q Lebih bisa belajar dengan iringan musik q Mengoleksi CD atau kaset q Bernyanyi untuk diri sendiri atau untuk org lain q Bisa mengikuti irama musik q Mempunyai suara yg bagus untuk bernyanyi q Peka terhadap suara-suara di lingkungannya q Memberikan reaksi yang kuat terhadap berbagai jenis musik q Lainnya: … |
q Memperlihatkan sikap independen atau kemauan yang kuat q Bersikap realistis terhadap kekuatan dan kelemahannya q Memberikan reaksi keras ketika membahas topik-topik kontroversial q Bekerja atau belajar dengan baik seorang diri q Mempunyai rasa percaya diri q Mempunyai pandangan hidup yang lain dari pandangan umum q Belajar dari kesalahan masa lalu q Dengan tepat mengekspresikan perasaannya q Terarah pada pencapaian tujuan q Terlibat dalam hobi atau proyek yang dikerjakan sendiri q Lainnya: … |
|
q Akrab dengan hewan peliharaan q Menikmati berjalan-jalan di alam terbuka / ke kebun binatang / museum sejarah alam q
Menunjukkan kepekaan thd bentuk alam (gunung, awan) - jika berada di
lingkungan q Suka berkebun atau berada dekat kebun q Menghabiskan waktu dekat akuarium, terarium, atau sistem kehidupan alam lainnya q Memperlihatkan kesadaran ekologis (daur ulang, pelayanan masyarakat, dsb) q Yakin bahwa binatang mempunyai hak sendiri q Mencatat fenomena alam yg melibatkan hewan, tanaman, dan sejenisnya (mempunyai foto, buku harian, gambar, koleksi, dsb) q Membawa pulang serangga, bunga, daun, dsb untuk diperlihatkan pada anggota keluarga q Memperlihatkan pemahaman yang mendalam untuk topik yang melibatkan sistem kehidupan (biologi, IPA, lingk hidup, IPS, dsb) q Lainnya: … |
q Mempunyai banyak teman q Banyak bersosialisasi di sekolah atau di lingkungan tempat tinggal q Tampak sangat mengenal lingkungannya q Terlibat dalam kegiatan kelompok di luar jam sekolah q Berperan sebagai "penengah keluarga" ketika terjadi pertikaian q Menikmati permainan kelompok q Berempati besar terhadap perasaan orang lain q Dicari sebagai "penasihat" atau "pemecah masalah" oleh teman-temannya q Menikmati mengajari orang lain q Tampak mempunyai bakat memimpin q Lainnya: … |