Membuat Rancangan Pembelajaran dengan menggunakan MI

Contoh untuk: BALITA SD Kelas Kecil SD Kelas Besar Remaja

Linguistik Bagaimana saya dapat menggunakan bahasa lisan dan tertulis?		Matematis-Logis Bagaimana saya dapat menyertakan angka, perhitungan logis, klasifikasi atau kemampuan berpikir kritis?		Visual-Spasial Bagaimana saya dapat menggunakan alat bantu visual, visualisasi, warna, seni atau metafora?
	j	h	k
Naturalis Bagaimana saya dapat menyertakan makhluk hidup, fenomena alam, atau kesadaran ekologis?	f	TUJUAN	g	Musik Bagaimana saya dapat menyertakan musik, atau bunyi2an di sekitar, atau menyusun poin2 kunci dlm kerangka melodi / berirama?
	l	i	m
Intra-personal Bagaimana saya dapat membangkitkan perasaan / kenangan pribadi / memberikan pilihan kepada siswa?		Inter-personal Bagaimana saya dapat melibatkan siswa dalam proses berbagi rasa antar teman, belajar kelompok, simulasi kelompok?		Kinestetik Bagaimana saya dapat melibatkan seluruh tubuh / menggunakan pengalaman yg melibatkan stimulasi gerak / partisipasi aktif?

Sumber:

Armstrong, Thomas. Sekolah Para Juara (Bandung: Penerbit KAIFA, 2002) hlm. 91.

BERANI MENCOBA?

Langkah pertama, rumuskan dulu tujuan pembelajaran yang hendak dicapai.

Kedua, tuliskan sebanyak mungkin ide-ide aktivitas untuk setiap kotak “jenis kecerdasan”

Ketiga, pilihlah ide-ide aktivitas yang paling sesuai dan dapat dilaksanakan.

Tidak harus ke-9 macam aktivitas di atas dilakukan bersamaan.

Pilihlah beberapa (misal 3-5 macam) untuk diterapkan dalam 1 sesi pembelajaran.

Keempat, susunlah rancangan pembelajaran

Kelima, PRAKTEKKAN.

Catatan: Perhatikan dan pertimbangkan Tahap Perkembangan USIA ANAK

Benjamin Franklin

TUJUAN