ปัญหาการเรียนการสอนของครู ม.4 เมื่อพูดเรื่องสับเซตที่มีสมาชิกจำนวนมากๆ ครูบางทีก็นึกถึงความรู้เดิมไม่ทัน เช่น นักเรียนถามว่า"{A=1,2,3,4,5,6,7} เซตที่เป็นสับเซตของ A และมีสมาชิก 4 ตัวมีกี่เซต" คำถามลักษณะนี้จะไม่เป็นปัญหาอีกต่อไปสำหรับครู ม.4 เพราะสามเหลี่ยมปาสกาลช่วยอธิบายให้นักเรียนในระดับนี้รับได้