Comportamiento de la edición de libros infantiles y juveniles
en España: 1995 a 1999
Sumario del informe
infantiles y juveniles en el periodo 1995-1999:
Objetivos y metodología seguida para la elaboración del informe
El estudio se planteó como objetivo mostrar la situación del subsector de Libros Infantiles y Juveniles en España al finalizar el siglo XX. Nos pareció ilustrativo acompañar el retrato de fin de siglo de este subsector de la edición con una visión diacrónica de su evolución en un periodo significativo de cinco años.
Como fuente de datos para el estudio se eligió la publicación anual que realiza la Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas, que da cuenta detallada de la marcha de la edición a lo largo de una año e incluye amplios datos sobre el subsector de Libros Infantiles y Juveniles.
El quinquenio elegido finalmente fue el comprendido entre los años 1995 y 1999, dado que en la fecha de realización del estudio aún no se contaba con los datos referentes al año 2000.
Los datos que se han manejado se han extraído, por tanto, de la publicación Panorama de la edición española de libros, editada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes y que hacen referencia a los años 1995, 1996, 1997, 1998 y 1999.
Se ha procedido en primer lugar a recoger los datos que la citada publicación ofrece sobre la marcha de la edición de Libros Infantiles y Juveniles en el apartado que dedica al subsector y a entresacar las referencias a éste que aparecen en otros apartados de la publicación.
Los datos fueron trasladados a una hoja de cálculo Microsoft Excell y tratados en ella con el fin de obtener tablas y gráficos de las distintas variables y analizar el comportamiento del subsector a lo largo del periodo en sus diversos aspectos.
Finalmente se optó por mostrar una caracterización del subsector en el quinquenio mediante la formulación de 10 puntos en los que se recogen las características fundamentales de la edición de Libros Infantiles y Juveniles en España en las fechas que aborda el estudio.
A partir de las tablas y gráficos obtenidos se han formulado los comentarios, que intentan relacionar el subsector con el resto de la edición, así como con comportamientos observados en periodos anteriores.
El informe incluye una bibliografía de apoyo que recoge el material consultado y otras fuentes que ofrecen análisis desde un punto de vista más cualitativo. Estas fuentes y los datos en los que se basa el presente informe pueden facilitar una completa visión panorámica de la edición de libros infantiles en el fin de siglo.
Caracterización general de la edición de libros infantiles y juveniles en el periodo 1995-1999
A la vista de los datos recogidos a lo largo de los cinco años estudiados, el subsector de libros infantiles y juveniles destaca por su estabilidad y por la recuperación respecto años anteriores, tanto en el número de títulos editados como en relación a la cota proporcional que ocupa en el conjunto de la edición en España.
Se ofrecen a continuación, de manera más pormenorizada, las características más significativas y constantes apreciadas en este ciclo de cinco años de finales del siglo XX.
El Gráfico 1, correspondiente a los títulos publicados y los ISBN concedidos en el subsector en el conjunto de la edición española, muestra una clara línea ascendente continua durante el período estudiado.
Resulta significativo el aumento del número de títulos infantiles y juveniles publicados en estos cinco años; de los 3.943 títulos de 1995 se aumentó la cifra hasta los 5.644 títulos que vieron la luz en 1999. Esta tendencia supone una recuperación en cuanto a cantidad frente a los años anteriores, eso sí, sin llegar a las cotas máximas recogidas en los años 80.
En el "boom" experimentado en la década de los años 80, incidieron fuertemente factores socio económicos y culturales derivados de una sociedad en pleno cambio, en fase de apertura y de reconstrucción cultural, así como de asentamiento e importante crecimiento de las expectativas económicas. Una sociedad que caminaba hacia la integración con un entorno desarrollado y democrático del que había estado apartada, cuando menos, cuatro décadas.
El entorno externo fue en aquellos años muy favorable al sector editorial en cuanto que en esas fechas despuntan los servicios culturales ligados a las instituciones democráticas, y especialmente a los municipios, y se ponen en marcha acciones y programas de lectura pública. Se hacía necesaria también en aquellos momentos una necesaria puesta al día de las colecciones de libros destinadas al público infantil y juvenil, y dar entrada a títulos ya clásicos en el resto de Europa y no traducidos hasta entonces en España.
Apoyaron también la efervescencia vivida en el subsector de los libros infantiles y juveniles el escenario económico en expansión, dentro y fuera de la península, el aumento de la capacidad adquisitiva de los ciudadanos, así como un cambio en la percepción de la infancia y la educación y una revalorización de los hábitos culturales.
Posteriormente, la edición de libros infantiles y juveniles experimenta un cierto estancamiento y un retroceso, frente al que encontramos un punto de inflexión en los últimos años del pasado siglo y que se observa en los cinco años estudiados.
El subsector, sin crecer de una manera desmesurada ni alcanzar las cotas de sus años dorados, experimenta un asentamiento y alcanza una madurez importante, al menos, en lo que a los datos cuantitativos se refiere. Estos signos de fortalecimiento y de vigor del subsector, se ven reflejados en el comportamiento observado respecto a las variables que se muestran en el informe.
Un rasgo relevante de la edición de libros infantiles y juveniles en España es su carácter plurilingüe. La edición en las diferentes lenguas del Estado español enriquece y aporta diversidad al panorama del subsector.
Cuadro a. Porcentaje de libros editados en las distintas lenguas sobre el total de la producción española
|
Lengua de publicación |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
|
Castellano |
63,7 |
60,8 |
62,4 |
68 |
64,9 |
|
Catalán |
22,6 |
25,2 |
23 |
18,9 |
22,4 |
|
Euskera |
7,5 |
8,1 |
5,7 |
6,7 |
5,2 |
|
Gallego |
2,8 |
3,5 |
5,8 |
3 |
3,3 |
Como puede verse en el Cuadro 2, a lo largo del periodo mantienen el liderazgo las publicaciones en castellano, seguidas del catalán, el euskera y el gallego, sometidos estos últimos idiomas a mayores fluctuaciones a lo largo del quinquenio.
Tal como muestran los datos, la edición en lengua castellana supone cerca de un 65 % del total, pero resulta muy importante la presencia de las otras lenguas, que se reparten alrededor del 35 % de la edición de libros infantiles y juveniles en España.
Entre estas lenguas destaca el catalán, tanto por su elevado porcentaje como por su comportamiento regular, como se observa en el Gráfico 2.
La edición en euskera y en gallego, más baja en cuanto a porcentaje, muestra un comportamiento más irregular a lo largo de los cinco años estudiados con mayor oscilación entre máximos y mínimos.
El subsector de literatura infantil y juvenil ha mostrado también una línea ascendente en relación a la cuota porcentual dentro del conjunto de la producción editorial en España. Como puede observarse en el Cuadro b, esta cuota porcentual creció 1 punto en estos cinco años. En 1995 los libros infantiles y juveniles supusieron el 7,96% del total de libros editados en España, presencia que aumenta hasta el 9,87 % en 1999.
Cuadro b. Cuota porcentual del subsector sobre el total de la producción española
|
AÑO |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
Período |
|
% Oferta total |
7,96 |
8,28 |
8,94 |
9,6 |
9,87 |
8,93 |
Esta posición en el marco de la industria editorial española es significativa pero está lejos también de las cotas alcanzadas en la década de los 80. En dicha década la edición de libros infantiles y juveniles llegó a suponer hasta el 16% del total de libros editados en España.
Mayor peso de los libros infantiles en las ediciones en lenguas distintas al castellano
La cuota porcentual de libros infantiles y juveniles en el conjunto de la edición de las lenguas españolas distintas al castellano adquiere unos valores superiores a los observados en el conjunto de la edición española.
El mayor peso específico se observa en la edición en euskera, donde el subsector alcanza valores de hasta el 32%. En el caso del catalán los libros infantiles y juveniles suponen entre un 17% y un 19% de los publicados en esta lengua. El comportamiento más desigual es el de la lengua gallega, en la que los libros infantiles y juveniles se mueven entre cotas máximas del 23% y mínimas del 10%.
Cuadro c. Cuota porcentual del subsector sobre el total de las producciones en lengua no castellana
|
|
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
Período |
|
% Total editado |
7,96 |
8,28 |
8,94 |
9,6 |
9,87 |
8,93 |
|
% Edición en catalán |
16,8 |
17,2 |
17 |
15,9 |
18,7 |
17,12 |
|
% Edición en esukera |
32,2 |
30,8 |
26,4 |
31,9 |
25,4 |
29,34 |
|
% Edición en gallego |
10,2 |
12,8 |
23,3 |
13,1 |
15 |
14,88 |
Es de destacar igualmente, la estabilidad y el vigor de este subsector de la edición. A lo largo de estos cinco años ha mantenido como constante un lugar muy destacado dentro del conjunto de la edición en España, en relación con la publicación de primeras ediciones y reimpresiones.
Cuadro d. Primeras ediciones y reimpresiones
AÑO |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
Período |
|
% 1as.eds. |
65,56 |
66,34 |
73,53 |
56,65 |
61,07 |
64,63 |
|
% Reimpr. |
27,66 |
29,89 |
23,92 |
35,85 |
36,08 |
30,68 |
En los informes anuales consultados, los Libros infantiles y juveniles aparecen año tras año como uno de los subsectores más consolidados en el mercado. Se sitúa en 2ª posición, tras los Libros de texto, en cuanto al número de reediciones y reimpresiones que es de los más elevados entre los susectores que componen la edición española.
Al margen de los datos comentados, se ha observado en los últimos años un proceso de renovación de las grandes colecciones de los distintos grupos editoriales en cuanto a diseño y composición, lo que ha supuesto la reedición de numerosos títulos, algunos de los cuales aparecían ya como descatalogados.
La tirada media de libros infantiles y juveniles supera significativamente al resto de subsectores. En los cinco años estudiados se obtiene una media de tirada de 7.129 ejemplares, marcándose la cota más alta en 1996 con una tirada media por título de 8.301 ejemplares.
Cuadro e. Media de tirada de ejemplares por título y año
|
AÑO |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
Período |
|
Tirada media INFANTIL |
6.676 |
8.301 |
6.774 |
7.110 |
6.783 |
7.129 |
|
Tirada media TOTAL |
4.016 |
4.145 |
3.829 |
4.246 |
4.048 |
4.057 |
La cifra media de tirada que se obtiene durante el periodo resulta ser más del doble de la media de tirada del conjunto de libros de editados en España, que fue de 4.057 ejemplares, según puede verse en el Cuadro y el Gráfico 5.
Otro de los aspectos destacables del comportamiento de los libros infantiles y juveniles en este período es que han mantenido un precio medio muy estable, considerado el más bajo de los subsectores de la edición.
Cuadro f. Precio medio de los libros
|
AÑO |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
Período |
|
Precio medio (PTA) |
902 |
900 |
1.105 |
902 |
978 |
957,4 |
El precio medio del periodo es de 777,4 PTA, y en cualquier caso, salvo en el año 1997, siempre se ha mantenido por debajo de las 1000 PTA.
Por el contrario, y como elemento más negativo, se mantiene también en el período la constante de ser el subsector de la edición con un mayor número de traducciones.
La media del período se mantiene en torno al 48% en el conjunto de los libros infantiles y juveniles editados en España, llegando a ser del orden del 50% en el año 1997. Esta característica se mantiene en general en las lenguas distintas al castellano, en las que se aprecia también un importante número de traducciones, muchas de las cuales corresponden a originales escritos en castellano.
Próximos a los índices observados en los Libros infantiles y juveniles está el subsector de Creación Literaria, que se mueve entre el 35 % y el 42 %. Lejos de ambos está, con el menor porcentaje de traducciones de todos, el subsector del Libro de Texto, que oscila entre el 3 % y el 5 % de libros traducidos, en las cotas mínima y máxima obtenidas en estos cinco años.
Cuadro g. Índice de traducciones en la edición de libros infantiles y juveniles
|
Año |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
Período |
|
% traducciones |
45,15 |
48,8 |
50,2 |
49,2 |
47,88 |
48,246 |
El comportamiento de la edición de libros infantiles en las distintas lenguas españolas presenta también este caracterización de elevado número de traducciones. Aumenta respecto a los valores observados en el conjunto de la edición en el caso de la edición en euskera, que llega a cotas del 65 %. En la edición en catalán y gallego, los índices se mantienen ligeramente por debajo de la media detectada en el conjunto.
Cuadro h. Peso de las traducciones en la edición en las distintas lenguas
|
% traducciones / Año |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
Período |
|
% traducciones del total |
45,15 |
48,8 |
50,2 |
49,2 |
47,88 |
48,246 |
|
% traducciones catalán |
40,4 |
43,3 |
45,9 |
53,4 |
48,7 |
46,34 |
|
% traducciones euskera |
65 |
59,4 |
53,9 |
60,8 |
62,9 |
60,4 |
|
% traducciones gallego |
30,7 |
44,8 |
48,8 |
41,8 |
sin datos |
41,525 |
En cuanto al origen de las traducciones, los títulos más traducidos lo fueron de obras originalmente escritas en cuatro lenguas principalmente. Las lenguas que son objeto de más traducción mantienen una regularidad a lo largo del período estudiado y son por orden de mayor a menor: inglés, castellano, francés y alemán, como puede verse en el Cuadro i y en los Gráficos 9 y 10.
Cuadro i. Lenguas más traducidas
Lengua de Origen |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
|
Inglés |
51,3 |
48,6 |
52,2 |
49,3 |
50,7 |
|
Castellano |
13,5 |
16 |
15,9 |
13,4 |
16,5 |
|
Francés |
11,8 |
13 |
12,1 |
11,1 |
12,4 |
|
Alemán |
10,9 |
8,7 |
6,2 |
9,7 |
6,5 |
El hecho de que el castellano ocupe la segunda plaza como lengua más traducida en la producción española de libros infantiles y juveniles se explica por el carácter plurilingüe de ésta. Es muy común que las grandes editoriales traduzcan muchos de los títulos editados en castellano a otras lenguas del Estado español, principalmente al catalán, euskera y gallego.
En muchos casos determinadas colecciones de estos grandes grupos se presentan en las distintas áreas lingüísticas españolas de manera diferencial. Suelen incluir títulos comunes a todas ellas, que serían mayormente los traducidos del castellano, y de manera exclusiva para cada área otros títulos escritos originalmente en cada una de las lenguas y a cargo de autores autóctonos.
En este intercambio entre originales escritos en las lenguas de los diferentes territorios de España queda palpable que el flujo de traducciones es principalmente del castellano a las otras lenguas.
Aunque no lo reflejan los datos, se observa en los últimos años cierta permeabilidad del mercado editorial en castellano hacia las otras lenguas españolas. En este sentido, es significativo que en los años 1995 y 1996 se encuentran datos de traducción del catalán a las otras lenguas del estado en un porcentaje del 3,1 % y del 5,7 % respectivamente.
Tomando como muestra los datos de 1999, se constata que el castellano fue la lengua más traducida en el conjunto de los libros editados en otras lenguas de España. En la edición en catalán el 35,7% de las traducciones tuvieron como origen la lengua castellana, en la edición en gallego lo fue el 38,9 % y el 64,2 % de los libros editados en euskera en dicho año fueron traducidos del castellano.
Respecto al resto de lenguas traducidas, son mayoritarias el inglés y el francés, al igual que en el conjunto de la edición española del período.
El origen geográfico de las ediciones de libros infantiles y juveniles mantiene una semejanza notable con respecto al conjunto de la edición española.
La concentración de la edición en Madrid y Barcelona, constante en el conjunto de la edición, resulta más acentuada en el subsector de libros infantiles y juveniles, llegando a acaparar el 80% de los libros editados.
Cuadro j. Distribución geográfica de la edición en el subsector
Lugar de publicación |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
|
Cataluña |
42,6 |
45,31 |
51,57 |
44,93 |
52,96 |
|
Madrid |
34,9 |
35,46 |
28,89 |
35,52 |
29,33 |
|
País Vasco |
10,6 |
9,63 |
8,65 |
7,95 |
6,94 |
|
C.Valenciana |
3,7 |
3,59 |
2,57 |
3,87 |
2,93 |
|
Galicia |
2,8 |
2,3 |
5,15 |
2,5 |
Sin datos |
|
Castilla y León |
2,21 |
Sin datos |
3,73 |
3,05 |
|
Por Comunidades Autónomas, Cataluña se mantiene en cabeza a lo largo de los 5 años seguida de Madrid y del País Vasco. La cuarta posición corresponde a la Comunidad Valenciana, desbancada en 1997 por Galicia.
El caso gallego es particular, como ya se ha visto en su comportamiento en otras variables, en cuanto que muestra los mayores índices de fluctuación; por lo general se mantiene en un quinto puesto, subiendo al 4º en 1997 y siendo en otros ejercicios relegada a la 6ª posición a favor de Castilla y León.
En comparación con los datos generales de la edición en España, aunque siguiendo pautas similares como ya se ha dicho, la concentración de la edición de libros infantiles y juveniles en Madrid y Barcelona se ve acrecentada por ciertos elementos diferenciales frente al resto.
Entre ellos está el carácter casi exclusivamente privado de la edición en este subserctor, frente a un mayor peso de la edición pública en otros subsectores. A esto hay que unir una mayor concentración de la edición de libros infantiles en torno a los grandes grupos editoriales.
Respecto al carácter de los editores, el sector privado es el responsable de más del 99% de libros infantiles y juveniles publicados en el período, frente a una cota máxima del sector público del 1,06% correspondiente al ejercicio de 1995.
10. Tendencia a la concentración editorial
En cuanto a las editoriales de libros infantiles y juveniles es destacable la ya mencionada concentración cuantitativa en torno a los grandes grupos editoriales como Santillana, Anaya y S.M. De estos grupos depende el grueso de la edición para niños y jóvenes y son los que tienen unos mejores canales de comercialización y distribución.
Estos grupos mantienen un alto nivel de edición en castellano, pero también están introducidos en el mercado de la edición en otras lenguas del Estado mediante la creación de sellos filiales que editan en las diferentes lenguas. Son, además, grupos editoriales que tienen una fuerte implantación en el potente subsector del libro de texto.
La diversidad del subsector viene, por un lado, de la mano de editoriales de tradición con una fuerte implantación territorial, como La Galera, que goza de un alto grado de significación en la edición catalana y que ha conseguido un peso específico muy fuerte en el conjunto de la edición española.
Otro grupo de editoriales de envergadura menor y de carácter independiente, inyectan dinamismo al subsector, aún con la dificultad de consolidar proyectos editoriales al margen de las tendencias de concentración que vive el mercado. Estas editoriales, aunque no puedan competir en número de libros editados ni en capacidad de difusión con las grandes, aportan elementos cualitativos muy importantes para la renovación e innovación del subsector.
Las editoriales medianas y pequeñas mantienen por lo general unas señas de identidad más marcadas, como por ejemplo la editorial Lóguez. Destaca su línea de edición, decantada hacia un realismo crítico y en casos con una cierta polémica, de la que huyen los grandes grupos. Otras editoriales, como Kókinos, Corimbo o Kalandraka han supuesto una apuesta importante por el álbum ilustrado, no muy considerado por los grandes grupos por sus mayores costes y su más difícil comercialización.
Esta asunción de riesgos que no están dispuestas a correr las grandes editoriales redunda en una mayor calidad y diversificación del conjunto de la oferta y hacen que la edición de libros infantiles y juveniles crezca no sólo cuantitativamente sino también de manera cualitativa.
Bibliografía de apoyo
La bibliografía está confeccionada a partir de las búsquedas realizadas en el catálogo del Centro de Documentación e Investigación de Literatura Infantil y Juvenil del Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Se presenta cronológicamente por fecha de edición para facilitar la visión que ofrecen los distintos documentos sobre cada uno de los años que aborda el informe. En cada bloque anual las referencias se ordenan alfabéticamente por Autor.
1996
Barrena García, Pablo
Adolescentes : objetivo editorial / Pablo Barrena
En: Delibros. -- Madrid, 1996. N.94. P.43-45
Se presentan los planeamientos de los editores a partir de los gustos de los adolescentes, combatiendo la tendencia a la disminución del interés lector al llegar a la adolescencia. Menciona los últimos intentos con inquietudes más creativas: el dinamismo de Alfaguay, el contacto poético de la colección de De La Torre, y la espléndida Las Tres Edades. Incluye gráficos. R.M. /0797/ P.L
España. Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas
Panorámica de la edición española de libros 1995 / [Centro del Libro y de la Lectura]. -- [Madrid] : Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas, D.L.1996
176 p. : gráf. ; 27 cm
ISBN 84-8181-144-0
Fernández-Prieto, Sagrario
El Libro infantil y juvenil : tiempos de cambio / Sagrario Fernández Prieto
En: Delibros. -- Madrid, 1996. N.86. P.20-24
Sagrario Fernández hace un profundo análisis de la situación actual de la literatura infantil y juvenil después del boom que este género experimentó en los años 80. Se habla de receso cuantitativo de estancamiento creativo con un reducido número de autores que se repiten en todas las editoriales. La causa de este asentamiento, tiene varios nombres pero sobre todo se puede hablar de crisis económica y de descenso de la natalidad que han incidido principalmente en la caída del álbum ilustrado. Por otra parte es la prescripción decente la que hace posible el generoso estado de salud del que goza este género en nuestro país con sus consiguientes consecuencias.. J.A.S.O/Octubre/'96/R.A
Rodrigo, Elena
Las Armas del saber / Elena Rodrigo
En: Delibros. -- Madrid, 1996. N.92. P.20-28
El artículo es un estudio centrado en la situación actual de los libros relacionados directamente con el aprendizaje - libros de texto, diccionarios y enciclopedias, libros de conocimiento, etc.- Se analizan los problemas de edición, los aspectos referentes a la reforma educativa, y la dispersión ocasionada por el traspaso de competencias. Para apoyar las tesis propuestas se presentan cifras estadísticas y opiniones de profesionales vinculados a la edición. Se exponen proyectos llevados a cabo por las principales editoriales del país en educación infantil y primaria. A modo de promoción, y como complemento al libro de texto, las editoriales lanzan publicaciones de promoción de la lectura y formatos más entretenidos. Se analiza la situación editorial en el ámbito universitario, que no se considera óptica. Se señala la evolución de los libros científicos y técnicos hacia una mayor facilidad de empleo y comprensión. Finalmente se presenta la situación de la edición de diccionarios, especificándose la nueva oferta de diccionarios electrónicos.. R.A./'97/R.M.
Roehrich-Rubio, Esther
La Edición del álbum ilustrado / Esther Roehrich-Rubio
En: Peonza. -- Santander, 1996. N.39. P.36-37
1997
Díaz Acosta, Fanuel Hanán
Estrellas a la vista . Un panorama / Fanuel Hanán Díaz
En: Tres estrellas y más. -- Caracas, 1997. N.6. P.6-15
El artículo recoge el resultado de la investigación realizada por el Centro de Estudios y el Banco del Libro sobre el mercado editorial de la literatura infantil en español y donde se reflejan las últimas tendencias del libro infantil. Expone un análisis sobre el mercado editorial en España e Hispanoamérica, y presenta y comenta la oferta: reediciones de clásicos; álbumes para prelectores; para aquellos que ya saben leer; libros animados, con troqueles, mecanismos... como instrumentos de animación a la lectura; la narrativa, como la mayor oferta para niños y jóvenes en la literatura; las nuevas presentaciones gráficas en los libros de información, y los nuevos materiales que introducen a los niños en el mundo del arte y la ciencia.. E.R./JUN.99/T.A.
España. Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas
Panorámica de la edición española de libros : 1996. -- Madrid : Secretaría General Técnica, D.L.1997
182 p. ; 27 cm.
ISBN 84-8181-169-6
1. Ediciones de libros 2. Producción editorial 3. España 4. Estadísticas del libro 5. Comercialización del libro
1998
Bellrín, Brenda
Estrellas a la vista . Un panorama / Brenda Bellrín, Juan Ignacio Múñoz-Tébar, Silvia Rodríguez Paneyko
En: Tres estrellas y más. -- Caracas, 1998. N.7. P.6-11
El artículo es un informe en el que se recogen reflexiones acerca del mercado editorial de libros para niños publicados en español en América Latina y en España. Las fuentes del informe son las revisiones periódicas de catálogos, las visitas a las librerías y ferias de libros y el análisis de las muestras que por vía espontánea o por solicitud llegan al Centro de Estudios del Banco del Libro. Se comienza resaltando que existe poca evolución respecto a años anteriores, como lo denotan la escasa publicación de álbumes en España, las pocas iniciativas novedosas y el desbordamiento de las colecciones. Sobre la dictadura de las colecciones, se denuncia que esto responde a unas tácticas de mercadeo y fácil distribución y venta; junto a las supuestas ventajas que ofrecen, se delata la irregularidad en la calidad de los títulos o la tiranía de los formatos, que llega a manipular propuestas originales. Respecto al libro álbum, los autores comienzan lamentando la merma de la producción, para posteriormente presentar y analizar algunos de los volúmenes más llamativos que se han introducido en el mercado en el último año. Se resume la presencia en el mercado de las novelas que tienen al publico infantil y juvenil como posible destinatario, y se pondera la situación de los libros de conocimientos que, al igual que los otros géneros, se encuentra en una vía rutinaria. R.M./Abril-00/T.A.
Camacho Espinosa, José Antonio
El Libro infantil en España hoy / José Antonio Camacho Espinosa
En: Alacena. -- Madrid, 1998. N.32. P.5-9
Se presenta un informe sobre la situación actual del libro infantil en España. En el informe se analizan los siguientes aspectos: 1) La oferta: cuantitativamente es un momento de esplendor, pero cualitativamente nos enfrentamos a un estancamiento en cuanto a creatividad y a originalidad. A continuación se analizan las ventas, el volumen de libros editados, y las tiradas y precios. 2) La demanda. Es importante el modo de ser ofrecido, la promoción que se haga de él. La prescripción escolar incide en las estrategias de mercado de reediciones. 3) La distribución. Se analizan los canales de difusión: librerías, quioscos, etc. 4) Problemas y necesidades. Se analizan los siguientes puntos: el descenso de la natalidad, el bajo índice lector y cultural del país, la falta de bibliotecas escolares, el desinterés de los medios de comunicación y la competencia de los medios audiovisuales. M.J./OCT-00/T.A.
DEBATE : propuestas para impulsar el libro ilustrado
En: CLIJ. Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil. -- Barcelona, 1998. N.102. P.57-59
Antes de presentar las opiniones de los participantes, Raquel López Royo, expuso los resultados de un estudio sobre la imagen sexista en los álbumes. El dato más destacado es que los álbumes actuales siguen ofreciendo una visión estereotipada de hombres y mujeres. A continuación se recogen las aportaciones de los participantes: Arnall Ballester y Jorge Riobóo consideran necesario la creación de plataformas: el primero, de ediciones dedicadas a la experimentación, a la creación del libro ilustrado; el segundo, contra la tele-basura, contando con la colaboración de las asociaciones de vecinos, los centros culturales, etc. Juan Carlos Eguillor y Asun Balzola consideran que es necesario elaborar un programa de acercamiento del libro a las tecnologías multimediáticas. Juan Ballaz denuncia la falta de publicaciones de autores españoles y analiza los problemas económicos con los que se encuentran las editoriales. Gusti denuncia la falta de profesionalidad de los ilustradores a la hora de exigir sus condiciones, y de los editores, que no saben elegir calidad en las ilustraciones, ya que muchas veces suelen guiarse por las reglas del mercado.. M.J./JUL-99/T.A.
España. Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas
Panorámica de la edición española de libros : 1997 : análisis sectorial del libro. -- Madrid : Secretaría General Técnica, D.L.1998
180 p. : gráf. ; 27 cm.
ISBN 84-8181-173-4
655.5(460)
EVOLUCION del sector editorial en España
En: Delibros. -- Madrid, 1998. N.115. P.34-38
1. Ediciones de libros 2. España I. TITULO
Fernández, Victoria
Protagonistas : libro ilustrado y poesía / Victoria Fernández
En: CLIJ. Cuadernos de literatura infantil y juvenil. -- Barcelona, 1998. N.108. P.7-15
Se repasa ampliamente la trayectoria de las ediciones infantiles y juveniles a lo largo del año 1997, que se califica como continuista. En la línea de temporadas anteriores está la competencia por conquistar al lector joven con colecciones de formato atractivo (obviándose un tanto la calidad de los textos) y el reclamo de autores consagrados; se señala la dificultad de encontrar temas que acojan el interés del lector de más de catorce años. Entre las ligeras innovaciones, se resalta un esfuerzo por sacar al mercado colecciones de libros ilustrados y algunos álbumes destacados, así como la media docena de libros de poesía publicados, o las ediciones recopilatorias de cuentos populares. Para terminar, se hace referencia a las actividades, jornadas y debates que se han generado en torno a las ediciones infantiles y juveniles. R.M./JUL-99/T.A.
Fernández-Prieto, Sagrario
Libro regalo . Una cita con la imaginación infantil y juvenil / Sagrario Fernández-Prieto
En: Delibros. -- Madrid, 1998. N.116. P.25-32
Se repasa la producción editorial de libros para regalo del año 1998, entre la que destaca la calidad de edición y las sugerencias de los temas propuestos. El primer grupo de libros presentados son los álbumes ilustrados, encontrándose un equilibrio entre las traducciones y los autores españoles, y elogiándolos como apoyo en la educación artística. Entre los volúmenes destinados a niños de 0 a 6 años, se destaca la creatividad y el componente lúdico de los libros para jugar: troquelados, desplegables, con muñecos o de lectura compartida con el adulto. Otro apartado del estudio se dedica a los volúmenes de cuentos clásicos, incluidos aquellos que utilizan personajes tradicionales para contar nuevas historias. Un grupo de volúmenes muy especial son los libros que inducen a la reflexión, por motivos sociales o de conocimiento; se incide en aquellos libros en los que los más pequeños encuentran reflejados sus problemas cotidianos. Por último se encuentran los libros de conocimiento e informativos, un método atractivo de acercarse al saber. R.M./Abril-00/T.A.
Fernández-Prieto, Sagrario
Literatura infantil y juvenil / Sagrario Fernández-Prieto
En: Delibros. -- Madrid, 1998. N.108. P.19-23
Se reflexiona sobre la situación actual de Literatura infantil y juvenil. Se destaca un aumento en las publicaciones aunque no todos los directores están de acuerdo en que haya mejorado la calidad de los libros. Algunos directores de editoriales opinan que los medios de comunicación no sólo deben dedicar más espacio a la literatura, sino que deben ser más críticos y más exigentes porque así mejorará sensiblemente la calidad literaria. A continuación se mentan las novedades editoriales del año 97 en distintas editoriales: Anaya, Everest, Espasa Calpe..., y se enumeran algunas publicaciones para los primeros lectores. Uno de los aspectos más destacados de la edición en el 97 ha sido el espectacular crecimiento de la Literatura Juvenil. Se publican libros en los que los jóvenes tienen la garantía de encontrar reflejados sus intereses o problemas de una manera entretenida. Se comentan algunos libros. Incluye una breve entrevista con Norma Sturniolo, editora de Anaya "Espacio abierto". M.J./Octubre/'98/R.A.H.
MESA redonda con editores y libreros
En: CLIJ. Cuadernos de literatura infantil y juvenil. -- Barcelona, 1998. N.102. P.60-65
Se recogen las opiniones de editores y libreros sobre las dificultades de editar, vender o promocionar álbumes. Esther Rubio, editora de cuentos, afirma que un buen cuento contiene claves universales que nos ayudan a mejorar conflictos y a convivir con la relatividad de las ideas. Xavier Blanch, editor, analiza la relación que existe en una editorial entre los equipos comerciales y el de edición. El editor es un catalizador, el seleccionador de aquello que puede tener interés cultural; es un creador al que se le encarga que configure una línea editorial y al que se le asigna un presupuesto. Ana Escarabajal analiza los problemas con los que se encuentran en las librerías: la falta de demanda de libros ilustrados y la falsa idea que tienen algunos padres y profesores de que dichos libros empobrecen la lectura. Se lamenta de la falta de información que reciben los libreros de los libros que reciben. Pep Duran afirma que el álbum tiene buena aceptación si tiene una buena historia y una buena ilustración. Es consciente de la falta de mercado, por lo que considera necesario crear un espacio desde donde se pueda dar a conocer.. M.J./JUL-99/T.A.
Peces, Teresa M.
Libros de texto, la cuestión del saber / Teresa M. Peces
En: Delibros. -- Madrid, 1998. N.113. P.19-20
Ante el inicio del curso académico 1998-99, se presenta un panorama del libro de texto. Se comienza tratando la vertiente económica, destacando los motivos que hacen costosos los libros de texto, para lo cual se repasa todo el proceso de elaboración. En segundo lugar se comenta el problema que para las editoriales ha sido la dispersión provocada por las transferencias. Se termina valorando el esfuerzo inversor que las editoriales han hecho para adaptarse a los nuevos programas de la LOGSE. Tras justificar así los precios de venta de los libros de texto, se concluye afirmando que los ofertados en España tienen una buena calidad, y que, en cualquier caso, son una fuente de saber y como tal no tienen precio. R.M./Abril-00/T.A.
Peynado, Gonzalo
La Edición por Comunidades Autónomas / Gonzalo Peynado
En: Delibros. -- Madrid, 1998. N.114. P.27-32
1999
Camacho, José Antonio
Algunas cifras y conclusiones sobre la literatura infantil y juvenil / José Antonio Camacho
En: Alacena. -- Madrid, 1999. N.34. P.37-39
Tras hacer un análisis de los datos del informe "Comercio interior del libro en España" de 1997, de la literatura infantil y juvenil, el autor destaca las siguientes conclusiones: 1. Se mantiene alta la oferta cuantitativa de títulos, aunque el fondo actual en el mercado es demasiado amplio para tener opinión contrastada de la bondad de las novedades; 2. Están estancadas las ventas en el mercado interior, el descenso de natalidad podría ser un factor explicativo; 3. Descienden las tiradas medias; 4. Aumentan las ventas en librerías y disminuyen las ventas en quioscos; 5. Existe una clara diferencia en lo que atañe a la difusión entre unas Comunidades Autónomas y otras. P.M.LL./FEB-01/T.A.
Escolar Sobrino, Hipólito
Gente del libro : autores, editores y bibliotecarios 1939-1999 / Hipólito Escolar Sobrino. -- Madrid : Gredos, 1999
378 p. ; 24 cm.
Segunda parte de las memorias.
ISBN 84-249-1985-8
655.41(058)
España. Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas
Panorámica de la edición española de libros : 1998. -- Madrid : Secretaría General Técnica, D.L.1999
180 p. ; 27 cm.
ISBN 84-8181-183-1
655.5(460)
Fernández-Prieto, Sagrario
Literatura infantil y juvenil : un valor en alza / Sagrario Fernández-Prieto
En: Delibros. -- Madrid, 1999. N.119. P.19-26
Se repasa el panorama de la literatura infantil y juvenil en España a lo largo del año 1998. Se valoran positivamente datos como el aumento de las publicaciones de poesía, el incremento de producción, el auge del álbum ilustrado o el interés de los medios de comunicación por la LIJ. Tras presentarse los principales datos estadísticos, se lamenta la falta de obras de excelente calidad, de una crítica especializada o de la excesiva escolarización. Entre los más destacados del año, se mencionan los nacimientos de colecciones para lectores jóvenes que intentan ampliar las ofertas, incorporando nuevos nombres y alejándose de la prescripción escolar; también se apuntan títulos concretos dentro de las colecciones ya consagradas, que incluyen autores premiados o habituales entre los lectores adultos. Las últimas líneas se dedican a los volúmenes en los que se busca la reflexión y el conocimiento a través de una lectura amena. El artículo se completa con una información acerca de la producción en euskera (por Xabier Etxaniz Erle), en lengua catalana (por Teresa Durán), y en gallego (por Blanca-Ana Roig Rechou). R.M./FEB-01/T.A.
Fernández-Prieto, Sagrario
Poesía para niños / Sagrario Fernández-Prieto
En: Delibros. -- Madrid, 1999. N.119. P.31-33
Se refleja el panorama de la edición de poesía infantil en España lo largo de los últimos años. En primer lugar, se destacan las dos principales opciones de los editores: la búsqueda de autores nuevos y la publicación de antologías. Entre las labores de búsqueda de nuevas voces, se apuntan los aciertos de la colección Ajonjolí (ed. Hiperión), así como obras específicas incluidas en colecciones genéricas: se valora la obra de Fran Alonso. Respecto a la publicación de antologías, cabe corroborar la abundante presencia de selecciones, al margen de la colección "Alba y Mayo poesía" (ed. de la Torre); gran número de editores han puesto atención en los clásicos adaptados o en los clásicos para niños, e incluyen algún volumen en dentro de su catálogo. Resalta especialmente la dedicación a los adolescentes, quienes poseen un carácter apropiado para la sensibilidad poética; en este terreno se estiman los aciertos de las colecciones "Mitos" (Mondadori) y "Poesía" (Plaza y Janés), que ofertan volúmenes muy variados y de precios asequibles. R.M./FEB-01/T.A.
Garralón, Ana
Literatura infantil y juvenil . Cien vueltas / Ana Garralón
En: Educación y biblioteca. -- Madrid, 1999. N.100. P.28-30
La autora hace un breve recorrido por los cambios que la edición de literatura infantil y juvenil ha sufrido en los últimos diez años. Una de las tendencias observadas es, dada la mayor integración en el mercado, que se ven pérdidas en calidad y creatividad. Otra es el cambio del papel del libro infantil, cada vez más importante en la escuela, y menos fuera de ella. Y la última, es la ausencia de lectores. P.M./Feb.-00/T.A.
Plaza, José María
Por fin llegaron los buenos tiempos para la lírica / José María Plaza
El artículo está incompleto
En: Zurgai. -- Bilbao, 1999. Diciembre. P.122-123
2000
España. Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas
Panorámica de la edición española de libros : 1999. -- Madrid : Secretaría General Técnica, D.L.1999
180 p. ; 27 cm.
ISBN 84-8181-190-6
655.5(460)
Fernández-Prieto, Sagrario
Infantil y juvenil, una oferta amplia y variada / Sagrario Fernández-Prieto
En: Delibros. -- Madrid, 2000. N.130. P.38-43
Se reseñan las tendencias apuntadas en el último ejercicio que destaca por la cantidad y diversidad de libros editados. Las cifras de la evolución del sector varían en función de que se trate de traducciones, producción española, reimpresiones, etc. Se señala un ligero descenso en la producción general, pero un incremento notable en los libros multimedia. Se entrevista a editores que lamentan la falta de promoción, información y presencia en medios, la apuesta por las grandes superficies y la vinculación al mundo escolar. Se resalta la ambición de las editoriales a la hora de apostar por autores españoles, el incremento de los álbumes ilustrados y el descenso de los libros de referencia. Se incluye un artículo breve de Jorge Riobóo sobre la distribución de la literatura juvenil. Jorge Riobóo nos acerca a la evolución del mercado editorial, a lo largo de los últimos cinco años, en audiolibros, videolibros, libros juguete, cd-rom, etc.; se apuntan tendencias de edición de libros clásicos en estos soportes, adaptaciones de tebeos o nuevas obras que cosecharon éxitos. R.M./FEB-01/T.A.
Melendo, Rosa
El español abre fronteras / Rosa Melendo
En: Delibros. -- Madrid, 2000. N.132. P.28-34
La VERDAD sobre la edición en España
En: Delibros. -- Madrid, 2000. N.128. P.22-27
Se presentan datos estructurales y financieros extraídos de un estudio económico-empresarial del sector editorial. Los aspectos estructurales parten de la distinción de empresas de acuerdo al importe de la cifra de negocios, la creación de grupos y la evolución del ciclo económico y las inversiones, las innovaciones tecnológicas, y excluyen la distribución de la producción editorial. Para el estudio de los aspectos financieros, se divide el sector en cuatro grupos en función de la facturación; se expone la cifra de ventas y su variación entre los años 1994 y 1998, así como los resultados de los balances de activos y pasivos en el año 1997. Incluye un breve artículo de Francisco Argüelles sobre un día en la vida de un escritor, y unas reflexiones de Antonio María Avila acerca de la situación editorial. R.M./FEB-01/T.A.
Indice de cuadros y gráficos
Gráfico 1.
Títulos publicados e ISBN concedidos.Cuadro a. Porcentaje de libros editados en las distintas
lenguas sobre el total de la producción española.
Gráfico 2. Edición en las distintas lenguas.
Cuadro b. Cuota porcentual del subsector sobre el total de la producción española.
Gráfico 3. Presencia del subsector en el conjunto de la Edición.
Cuadro c. Cuota porcentual del subsector sobre el total de las producciones en lengua no castellana.
Gráfico 4. Cuota del subsector en la edición por lenguas.
Cuadro d. Primeras ediciones y reimpresiones.
Gráfico 5. Primeras ediciones y reimpresiones.
Cuadro e. Media de tirada de ejemplares por título y año.
Gráfico 6. Media de tirada de ejemplares por título y año.
Cuadro f. Precio medio de los libros.
Gráfico 7. Precio medio de los libros.
Cuadro g. Índice de traducciones en la edición de libros infantiles y juveniles.
Gráfico 8. Presencia de traducciones en la edición de libros infantiles y juveniles.
Cuadro h. Peso de las traducciones en la edición en las distintas lenguas.
Cuadro i. Lenguas más traducidas.
Gráfico 9. Lenguas más traducidas.
Gráfico 10. Porcentaje de traducciones por lengua.
Cuadro j. Distribución geográfica de la edición en el Subsector.
Gráfico 11. Carácter jurídico de las editoriales infantiles
Salamanca
Junio
de
2001
